หน้าหลัก > องค์กรของเรา > ต้นกำเนิดของระบบการเรียนแบบคุมอง

ต้นกำเนิดของระบบการเรียนแบบคุมอง

ระบบการเรียนแบบคุมองถือกำเนิดขึ้นเมื่อกว่า 50 ปีที่แล้ว จากความรักที่พ่อมีต่อลูก

ในปี ค.ศ. 1954 คุณโทรุ คุมอง ผู้ก่อตั้งระบบการเรียนแบบคุมอง ซึ่งขณะนั้นเป็นครูสอนวิชาคณิตศาสตร์ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้คิดค้นระบบการเรียนแบบคุมองขึ้นสำหรับลูกชาย
ในตอนนั้น ภรรยาของคุณโทรุ “คุณเทโกะ” ได้ขอให้คุณโทรุช่วยดูแลการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของลูกชายคนโต “ทาเคชิ” ซึ่งกำลังเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เพราะคุณเทโกะรู้สึกกังวลกับผลการสอบของลูกชาย

แบบฝึกหัดที่เขียนด้วยมือบนกระดาษเปล่าขนาด A5

แบบฝึกหัดซึ่งคุณครูคณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลายคนหนึ่งทำขึ้นให้ลูกชาย

คุณโทรุ คุมอง มีเป้าหมายที่จะคิดค้นชุดแบบฝึกหัดที่ลูกชายสามารถแก้โจทย์และเรียนก้าวหน้าไปได้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะช่วยสร้างความสามารถทางคณิตศาสตร์อย่างค่อยเป็นค่อยไป หลังจากลองผิดลองถูกอยู่หลายครั้ง คุณโทรุได้เขียนแบบฝึกหัดขึ้นด้วยลายมือตนเองบนแผ่นกระดาษเปล่าขนาด A5

มุ่งมั่นที่จะพัฒนาความสามารถในการคำนวณที่แข็งแกร่ง

ความชำนาญในการคำนวณเป็นหัวใจสำคัญสู่คณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลาย

แบบฝึกหัดที่คุณโทรุเขียนขึ้นเองมีจุดเด่นที่การมุ่งพัฒนาความสามารถในการคำนวณที่แข็งแกร่ง ซึ่งจะช่วยให้ลูกชายเรียนก้าวหน้าอย่างเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สู่เนื้อหาคณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลาย จากประสบการณ์ในการเป็นครูวิชาคณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลาย คุณโทรุมั่นใจว่าความชำนาญในการคำนวณเป็นหัวใจสำคัญที่จะช่วยให้ลูกชายสามารถเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์อื่นๆ ได้ต่อไป

ขณะที่เรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ลูกชายสามารถทำคณิตศาสตร์เรื่องแคลคูลัสซึ่งเป็นเนื้อหาของระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5 ได้

เริ่มเรียนจากการบวกและก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็วสู่คณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลาย

ตอนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในเดือนกรกฎาคม ค.ศ. 1954 ลูกชาย “ทาเคชิ” เริ่มเรียนแบบฝึกหัดที่คุณพ่อของเขาเขียนขึ้นเอง โดยเริ่มจากเนื้อหาเรื่องการบวกและเรียนก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็วจนกระทั่งสามารถทำแบบฝึกหัดที่มีเนื้อหาเรื่องแคลคูลัสของระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5 ได้ตอนที่เขาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ระบบการเรียนแบบคุมองเชื่อมั่นว่า เด็กทุกคนมีศักยภาพอันไร้ขีดจำกัด

ระบบการเรียนแบบคุมองเชื่อมั่นว่า หน้าที่ของนักการศึกษา คือ การค้นหาศักยภาพที่ซ่อนอยู่ของเด็ก

ในช่วงเวลานั้น คุณโทรุ คุมอง ได้คิดค้นแบบฝึกหัดให้ลูกทำเป็นประจำทุกวัน ด้วยวิธีการเช่นนี้เองที่นำไปสู่ปรัชญาของระบบการเรียนแบบคุมอง นั่นคือ การค้นหาศักยภาพด้วยการพัฒนาความสามารถของนักเรียนแต่ละคนไปยังจุดสูงสุดโดยไม่จำกัดอยู่ที่อายุหรือชั้นเรียนในโรงเรียน
คุณโทรุเชื่อมั่นว่า สิ่งที่เป็นไปได้สำหรับเด็กคนหนึ่งนั้นย่อมจะเป็นไปได้สำหรับเด็กคนอื่นๆ ด้วยเช่นกัน ดังนั้น คุณโทรุจึงเริ่มมอบโอกาสในการเรียนด้วยระบบการเรียนแบบคุมองให้แก่เด็กจำนวนมากที่สุดเท่าที่จะเป็นได้

ค้นหาศูนย์คุมอง

ค้นหาศูนย์คุมองใกล้บ้านหรือศูนย์คุมองที่ท่านสะดวก


เกี่ยวกับคุมอง

เมื่อวานนี้ วันนี้ และวันพรุ่งนี้
ที่คุมอง เราให้ความสำคัญสูงสุดในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเสมอ

คุณฮิเดโนริ อิเคกามิ
ประธานบริษัท Kumon Institute of Education

คุณครูและพนักงานคุมอง
เรียนรู้จากนักเรียน
อย่างต่อเนื่อง

สารของผู้ก่อตั้งคุมองที่เรายึดมั่น

เรามุ่งมั่นสร้างบุคลากรที่มีความสมบูรณ์พร้อมทั้งร่างกายและจิตใจและมีความรู้ความสามารถซึ่งพร้อมที่จะประสบความสำเร็จตามเป้าหมายของชีวิตที่วางแผนไว้

คลิกที่นี่เพื่อดูคำอธิบายของความลับของระบบการเรียนแบบคุมอง

บทบาทคุณครูคุมองคือการดึงศักยภาพของนักเรียนแต่ละคนออกมา

ระบบการเรียนแบบคุมองถือกำเนิดขึ้นจากความรักที่พ่อมีต่อลูกชายของเขา

ความฝันของคุมองคือการช่วยสร้างสันติภาพให้เกิดขึ้นในโลกด้วยการศึกษา

ตลอดไปและไร้พรมแดน ทั้งหมดคุมองทำเพื่อช่วยพัฒนาเด็กแต่ละคน

คุมองเริ่มต้นจากเด็กๆ ในประเทศญี่ปุ่น
และตอนนี้คุมองได้แพร่หลายไปสู่นักเรียน
ทั่วทั้งโลก

ติดต่อ

อ่านต่อ

โทร.0-2626-6555

เวลาทำการ 9:00 – 17:30
(เว้นวันเสาร์อาทิตย์ และวันหยุดราชการ)

ติดต่อสอบถามทางอีเมล

(PDF: 2.1MB)