หน้าหลัก > องค์กรของเรา > คุมอง: องค์กรที่ไม่เคยหยุดเรียนรู้ > คุณครู: คุณโทยาน (มาเก๊า)

คุมอง: องค์กรที่ไม่เคยหยุดเรียนรู้

ประสบการณ์ที่ยากลำบากสอนให้ดิฉันคิดเสมอว่ายังมีอะไรอีกมากมายที่ต้องเรียนรู้ และดิฉันก็ไม่เคยหยุดที่จะเรียนรู้จากนักเรียนและผู้ปกครอง

คุณครู: คุณโทยาน (มาเก๊า)

ประเทศมาเก๊า ศูนย์คุมองแชมป์

ประวัติโดยย่อ
ประเทศมาเก๊า
ศูนย์การศึกษาคุมองแชมป์
คุณโทยาน

นักเรียนที่ยอดเยี่ยมคนหนึ่งต้องเลิกเรียนคุมองไปเพราะว่าดิฉันไม่มีความสามารถในการกำหนดระดับที่ "พอเหมาะพอดี" ของการเรียน

KUMON

ในช่วง 2-3 ปีแรกๆ ในฐานะคุณครูคุมอง ดิฉันพบว่าการค้นหาระดับที่ "พอเหมาะพอดี" ของนักเรียนแต่ละคนเป็นเรื่องที่ท้าทายมาก ในเวลานั้นดิฉันไม่มั่นใจว่าดิฉันจะสามารถกำหนดระดับที่ "พอเหมาะพอดี" ของการเรียนที่แม่นยำสำหรับนักเรียนทุกคนได้อย่างไร

มีนักเรียนในศูนย์ของดิฉันคนหนึ่งที่ความสามารถของเขาช่วยให้เขาเรียนเกินระดับชั้นเรียนที่โรงเรียน ทั้งที่พัฒนาการเป็นเช่นนั้น เขาได้หยุดเรียนที่ศูนย์ของดิฉันไปแล้ว ดิฉันคิดว่าแบบฝึกหัดที่ดิฉันให้เขาทำยากเกินไปสำหรับเขา ดิฉันเข้าใจว่านักเรียนคนนี้สามารถทำแบบฝึกหัดเหล่านั้นได้ถ้าเขาพยายามแต่น่าเสียดายที่เขาขาดแรงจูงใจที่จะก้าวขึ้นไปเรียนระดับที่สูงขึ้นของแบบฝึกหัดคุมอง

ดิฉันเรียนรู้จากคุณครูชาวฮ่องกงท่านหนึ่งว่าดิฉันควรจะกลับไปหาจุดกำเนิดของแบบฝึกหัดคุมองและให้การสอนบนพื้นฐานของโครงสร้างแบบฝึกหัด

ดิฉันโชคดีมากๆ ที่ได้พบและรู้จักกับคุณครูผู้มีประสบการณ์ชาวฮ่องกงในตอนที่ดิฉันเดินทางไปฝึกอบรมที่ประเทศฟิลิปปินส์

เธอรู้จักโครงสร้างของแบบฝึกหัดและความเชื่อมโยงกันของระดับแบบฝึกหัดเป็นอย่างดี คุณครูชาวฮ่องกงท่านนั้นได้ให้คำแนะนำมากมายจนทำให้ดิฉันมีความเข้าใจถึงแง่มุมพื้นฐานต่างๆ ที่ดิฉันไม่เคยรู้มาก่อนอย่างลึกซึ้งมากขึ้น

เธอช่วยทำให้ดิฉันมีมุมมองที่กว้างขึ้น หลังจากที่กลับมาจากการเดินทางครั้งนั้น ดิฉันรู้สึกว่าคำแนะนำของเธอช่วยให้ดิฉันเริ่มต้นทำงานในทิศทางที่ถูกต้อง ดิฉันเริ่มศึกษาโครงสร้างเริ่มแรกของแบบฝึกหัดคุมองอย่างละเอียด และเริ่มเน้นไปที่ความสำคัญของรูปแบบแบบฝึกหัดคุมองที่เป็นระบบ ซึ่งช่วยทำให้นักเรียนแต่ละคนสามารถเป็นผู้เรียนรู้ด้วยตนเอง

KUMON

ดิฉันทราบถึงความสำคัญของการให้การสอนแบบเฉพาะตัวในช่วงเริ่มต้นของการเรียนจากคุณครูชาวญี่ปุ่นท่านหนึ่งที่ดิฉันเจอในงานประชุมใหญ่ของคุณครู

KUMON

ดิฉันทราบถึงความสำคัญของจุดนี้เมื่อสองปีที่แล้วตอนที่ดิฉันเข้าฟังสัมมนาของคุณครูชาวญี่ปุ่นท่านหนึ่งในงานประชุมใหญ่ของคุณครูในภูมิภาคของคุมองประเทศจีน

ดิฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งที่คุณครูให้ความสำคัญมากในการให้การสอนในช่วงเริ่มต้นของการเรียน หน้าที่ของคุณครูคือการให้การสอนที่ครอบคลุมตั้งแต่ตอนที่นักเรียนมาสมัครเรียนเพื่อที่จะช่วยให้พวกเขาสามารถพัฒนาไปได้ด้วยสติปัญญาของพวกเขาเอง

การที่จะทำเช่นนั้นได้ดิฉันต้องมีความเข้าใจแบบฝึกหัดที่ชัดเจนมาก รวมทั้งมีความเข้าใจถึงสภาพการเรียนปัจจุบันของนักเรียนแต่ละคนที่ศูนย์ของดิฉัน โดยที่ดิฉันต้องทราบว่านักเรียนแต่ละคนกำลังคิดอะไร พวกเขาทำความเข้าใจแบบฝึกหัดที่ท้าทายได้อย่างไร และจะประเมินความสำเร็จของพวกเขาได้อย่างไร นอกจากนี้ ดิฉันยังต้องการทราบว่านักเรียนศึกษาตัวอย่างอย่างไรและพวกเขาทำแบบฝึกหัดได้อย่างไร

ดิฉันรู้สึกเสียใจที่ดิฉันไม่สามารถเข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงสภาพการเรียนของนักเรียนคนดังกล่าวที่เลิกมาเรียนที่ศูนย์ของดิฉัน อย่างไรก็ตาม ประสบการณ์ครั้งนั้นทำให้ดิฉันตระหนักว่าดิฉันยังคงมีสิ่งที่ต้องเรียนรู้อีกมากมายและมีกำลังใจเพิ่มมากขึ้น คุณครูสามารถเรียนรู้อย่างต่อเนื่องในระดับที่ลึกซึ้งมากขึ้นด้วยการวิเคราะห์กรณีศึกษาของนักเรียนแต่ละคนที่ให้การสอนอย่างรอบคอบ ดังนั้นจึงขึ้นอยู่กับตัวเราที่ให้การสอนนักเรียนจำนวนมากขึ้นๆ เพื่อที่เราจะได้มีกรณีศึกษาของนักเรียนจำนวนมากที่เราจะได้ไปเรียนรู้จากพวกเขา

คุณโทรุ คุมอง ผู้คิดค้นระบบการเรียนแบบคุมอง ได้ทิ้งบทความที่มีคุณค่ามากมายที่เรายังคงให้ความสำคัญมาก

ในส่วนนี้คุณสามารถอ่านบทคัดลอกบางส่วนจากบทความที่สร้างแรงบันดาลใจที่คุณโทรุ คุมอง ได้เคยกล่าวไว้กับคุณครูและพนักงานคุมองตั้งแต่ช่วงเวลาที่ก่อตั้งบริษัท ซึ่งจริงๆ แล้วเรายังคงเผยแพร่พันธกิจและคุณค่าที่คุณโทรุ คุมอง เคยกล่าวไว้ รวมทั้งให้ความสำคัญมากในการทำงานทุกๆ วันของเรา ซึ่งสิ่งนี้เป็นสิ่งสำคัญที่ทำให้คุมองยังคงดำเนินงานบริษัทมานานกว่าครึ่งศตวรรษจนถึงทุกวันนี้

การเรียนในระดับที่ "พอเหมาะพอดี"
ก้าวหน้าเกินระดับชั้นเรียนที่โรงเรียน
เรียนรู้ด้วยตนเอง
การศึกษาควรเป็นแบบเฉพาะตัว
เรียนรู้จากเด็กๆ

สิ่งที่คุมองปรารถนา

ที่คุมอง เราแบ่งปันความฝันในการสร้างสันติภาพของโลกด้วยการศึกษา เราจะก้าวไปข้างหน้าสู่การทำให้ความฝันนั้นกลายเป็นจริงด้วยการพัฒนานักเรียนผ่านการศึกษาแบบเฉพาะตัว

Instructor:Glaucia Lopes de Domenico
บราซิล: ศูนย์โบอาวิสต้า
คุณครู: คุณกลาวเซีย โลเปส เดอ โดเมนิโค
"ดิฉันมาเป็นคุณครูคุมองเพื่อเจริญรอยตามในสิ่งที่คุณแม่ของดิฉันปรารถนา และกุญแจสู่ความสำเร็จของศูนย์ของดิฉันก็คือการที่ดิฉันได้เรียนรู้จากบรรดาคุณครูที่เป็นเพื่อนๆ ของดิฉัน"
คุณครู: โทยาน
มาเก๊า: ศูนย์การศึกษาคุมองแชมป์
คุณครู: โทยาน
"ประสบการณ์ที่ยากลำบากสอนทำให้ดิฉันคิดเสมอว่ายังมีอะไรอีกมากมายที่ต้องเรียนรู้ และดิฉันก็ไม่เคยหยุดที่จะเรียนรู้จากนักเรียนและผู้ปกครอง"
คุณครู: คุณเซกาเมทเสะ รากูอิน
บอสวานา: ศูนย์ฟรานซิสทาวน์
คุณครู: คุณเซกาเมทเสะ รากูอิน
"คุมองดึงศักยภาพที่เต็มเปี่ยมในตัวเด็กออกมา ดิฉันเพิ่งจะเรียนรู้ว่าคุมองทำให้ดิฉันประหลาดใจมากแค่ไหนจากนักเรียนของดิฉัน"
ผู้ออกแบบแบบฝึกหัดวิชาคณิตศาสตร์
ผู้ออกแบบแบบฝึกหัดวิชาคณิตศาสตร์
"แบบฝึกหัดคุมองได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง พร้อมกันนี้เราก็กำลังเรียนรู้จากเด็กๆ อยู่เสมอ"

เกี่ยวกับคุมอง

เมื่อวานนี้ วันนี้ และวันพรุ่งนี้
ที่คุมอง เราให้ความสำคัญสูงสุดในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเสมอ

คุณฮิเดโนริ อิเคกามิ
ประธานบริษัท Kumon Institute of Education

คุณครูและพนักงานคุมอง
เรียนรู้จากนักเรียน
อย่างต่อเนื่อง

สารของผู้ก่อตั้งคุมองที่เรายึดมั่น

เรามุ่งมั่นสร้างบุคลากรที่มีความสมบูรณ์พร้อมทั้งร่างกายและจิตใจและมีความรู้ความสามารถซึ่งพร้อมที่จะประสบความสำเร็จตามเป้าหมายของชีวิตที่วางแผนไว้

คลิกที่นี่เพื่อดูคำอธิบายของความลับของระบบการเรียนแบบคุมอง

บทบาทคุณครูคุมองคือการดึงศักยภาพของนักเรียนแต่ละคนออกมา

ระบบการเรียนแบบคุมองถือกำเนิดขึ้นจากความรักที่พ่อมีต่อลูกชายของเขา

ความฝันของคุมองคือการช่วยสร้างสันติภาพให้เกิดขึ้นในโลกด้วยการศึกษา

ตลอดไปและไร้พรมแดน ทั้งหมดคุมองทำเพื่อช่วยพัฒนาเด็กแต่ละคน

คุมองเริ่มต้นจากเด็กๆ ในประเทศญี่ปุ่น
และตอนนี้คุมองได้แพร่หลายไปสู่นักเรียน
ทั่วทั้งโลก

ติดต่อ

อ่านต่อ

โทร.0-2626-6555

เวลาทำการ 9:00 – 17:30
(เว้นวันเสาร์อาทิตย์ และวันหยุดราชการ)

ติดต่อสอบถามทางอีเมล

(PDF: 2.1MB)